منهجية التعامل مع اختبارات التفكير الإسلامي

📘 المنهجية في مادة التفكير الإسلامي

المنهجية الكاملة لاجتياز امتحان الباكالوريا

أولًا: ماذا نقصد بالمنهجية؟

السؤال	الجواب
ما المنهجية؟	طريقة علمية منظّمة لمعالجة اختبار التفكير الإسلامي معالجة دقيقة، تقوم على مراحل وخطوات وقواعد ومحظورات.
الهدف من الإلزام بها	جعل المترشّح قادرًا على عرض أفكاره ومعلوماته عرضًا منظّمًا يسهّل تلقّيها وفهمها لدى القارئ والمصحّح.
الخيارات المتاحة	تحليل نصّ أو تحرير مقال (موضوع إنشائي)، وكلّ خيار له منهجيته الخاصة.

ثانيًا: الكفايات المطلوب تنميتها

الكفاية	مضمونها	محظورات
التلاؤم مع الموضوع	أن يكون المنتوج منسجمًا تمامًا مع المطلوب ومناسبًا له.	الخروج عن الموضوع أو الإسقاط.
سلامة المعلومات	أن تكون المعلومات صحيحة، دقيقة، كافية من حيث الكمّ والجودة.	المعلومات غير الموثوقة أو الناقصة.
التحليل	قدرة المترشّح على تفكيك بنية الفكرة ومعالجتها معالجة معمّقة.	المعالجة السطحية أو السرد دون تحليل.
حسن توظيف المفاهيم	التمكّن من المصطلحات والمفاهيم المتصلة بالموضوع.	عدم الدقّة أو التعريفات الركيكة.
البرهنة والاستدلال	دعم الأفكار بآيات، أحاديث، أدلة عقلية وأمثلة واقعية.	الاقتصار على نوع واحد من الشواهد.
الحسّ النقدي	مناقشة الآراء والمواقف بإبراز حدودها ونقاط ضعفها.	الأحكام المطلقة والجزم.
تنسيب المواقف	بناء رأي متوازن يبرز نقاط القوة ولا ينكر النقائص.	المدح أو الذم المطلق.
طرافة الأفكار	تقديم إضافات فكرية ناضجة تشعر بعمق التناول.	التكرار والاجترار.
وضوح المنهج	ترابط الأفكار وتسلسلها المنطقي من المقدمة إلى الخاتمة.	التشتّت والانتقال العشوائي.
سلامة اللغة وحسن العرض	سلامة التعبير والتركيب والرسم وخط مقروء.	الأخطاء اللغوية وسوء تنظيم الورقة.

ثالثًا: مراحل إنجاز العمل

المرحلة	المدة	تفاصيلها
اكتشاف الموضوع	10 دقائق	قراءة متأنية ومتكرّرة، تحديد المعطى والمطلوب، استخراج الكلمات المفتاحية والمصطلحات.
التخطيط	50 دقيقة	بناء الهيكل الثلاثي: مقدمة – جوهر – خاتمة، وتحديد الأفكار الأساسية.
التحرير	50 دقيقة	كتابة منظمة، استعمال أدوات الربط، احترام علامات الترقيم وسلامة اللغة.
المراجعة	10 دقائق	تدارك الأخطاء، إكمال النقص، تحسين الصياغة.

📌 هذا الجزء يمثّل الأساس النظري للمنهجية، ولا يمكن النجاح دون استيعابه جيّدًا.