### أسئلة إشكالية تتعلق بدروس الغيب:
1. **ما هي العلاقة بين الإيمان بالغيب والسلوك الأخلاقي للفرد في المجتمع؟**
- كيف يمكن أن يؤثر الإيمان بالغيب على تصرفات الأفراد في مواقف معينة؟
2. **هل يمكن اعتبار الإيمان بالغيب عاملاً محفزاً للإيجابية في حياة الإنسان، أم أنه قد يؤدي أحياناً إلى الاستسلام للأقدار؟**
- ما هي المواقف التي يمكن أن يظهر فيها كل من التأثيرين؟
3. **كيف يتفاعل الإيمان بالغيب مع التحديات التي يواجهها الأفراد في حياتهم اليومية؟**
- هل يمكن أن يساعد الإيمان بالغيب في التغلب على الأزمات النفسية أو الاجتماعية؟
4. **هل يمكن أن يؤدي الإيمان بالغيب إلى التعصب أو الانغلاق الفكري؟**
- كيف يمكن التمييز بين الإيمان الصحي بالغيب والتطرف في هذا الإيمان؟
5. **ما الدور الذي تلعبه التعاليم الدينية في تشكيل مفهوم الإيمان بالغيب لدى الأفراد؟**
- هل توجد اختلافات في مفهوم الإيمان بالغيب بين الأديان المختلفة، وكيف تؤثر هذه الاختلافات على المجتمع؟
6. **ما هي الآثار النفسية للإيمان بالغيب على الأفراد في أوقات الأزمات؟**
- كيف يمكن للإيمان بالغيب أن يعزز أو يضعف من قدرة الشخص على مواجهة التحديات؟
7. **كيف يمكن أن يؤثر الإيمان بالغيب على العلاقات الاجتماعية بين الأفراد داخل المجتمع؟**
- هل يعزز الإيمان بالغيب من التماسك الاجتماعي، أم يمكن أن يؤدي إلى الانقسامات؟
8 **ما هي الأبعاد الاجتماعية والثقافية للإيمان بالغيب في العصر الحديث؟**
- كيف يمكن أن يتأثر مفهوم الإيمان بالغيب بالتغيرات الاجتماعية والتكنولوجية في المجتمع اليوم؟
9. **هل يعتبر الإيمان بالغيب من المسلمات في المجتمع، أم أنه يحتاج إلى إعادة تقييم في سياق التغيرات المعاصرة؟**
- كيف يمكن أن يسهم النقاش حول الإيمان بالغيب في تعزيز الفهم المتبادل بين الأجيال المختلفة؟
###ملاحظة:
يمكن استخدام هذه الأسئلة لتوجيه النقاش داخل القسم ، مما يساعد التلاميذ على التفكير النقدي وتحفيزهم على التعبير عن آرائهم ومشاعرهم حول موضوع الإيمان بالغيب.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق